Структура вступительного испытания
Традиционно экзаменационная работа включает разделы «Чтение», «Лексика и грамматика», которые предназначены для проверки иноязычных умений в чтении и сформированности иноязычных лексико-грамматических навыков.
В заданиях на чтение проверяется сформированность умений понимания как основного содержания письменных текстов, так и полного понимания соответствующих текстов. Кроме того, проверяется понимание структурно-смысловых связей в тексте.
В заданиях на проверку лексико-грамматических навыков проверяются навыки оперирования грамматическими и лексическими единицами на основе предложенного материала. Жанрово-стилистическая ориентация заданий.
В заданиях используются публицистические, художественные, научно-популярные и прагматические тексты. Содержание текстового материала учитывает возрастные особенности выпускника и не выходит за рамки коммуникативного, читательского и жизненного опыта абитуриента.
Требования к абитуриенту
Поступающий в вуз должен иметь следующий объем знаний, навыков и умений по иностранным языкам:
Чтение и перевод. Знать основы грамматики и словосочетания изучаемого языка, обладать запасом слов, необходимых для понимания иностранных текстов средней трудности.
Поступающие в вуз должны уметь:
понимать письменный текст средней трудности без словаря, излагать содержание текста и свободно отвечать на вопросы по тексту;
понимать на слух тексты средней трудности длительностью звучания 5-7 минут, устно ответить на вопросы к тексту;
переводить на иностранный язык предложения, содержащие грамматическое правило или грамматическую форму.
Примерная тематика для выполнения заданий по чтению:
Человек и его окружение
Хобби и свободное время
Каникулы и праздники
Здоровый образ жизни
Охрана окружающей среды
Школьное образование
Россия и мир
Страны изучаемого языка
Покупки
Выбор профессии
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Морфология
Артикль. Общее понятие об употреблении артикля.
Имя существительное. Образование множественного числа. Форма притяжательного падежа. Сочетание существительных с предлогами, выражающими некоторые значения падежей русского языка.
Имя прилагательное. Образование степеней сравнения (общие правила и особые случаи).
Имя числительное. Количественные и порядковые числительные.
Местоимение. Личные, притяжательные, неопределенные, вопросительные, относительные и указательные местоимения.
Глагол. Личные формы глагола. Употребление глаголов have, be, do; should, would как самостоятельных и вспомогательных глаголов. Употребление глагола be как глагола-связки. Употребление глаголов be и have в модальном значении. Вспомогательные глаголы shall, will.
Модальные глаголы can, may, must.
Система глагольных времен по группам Indefinite, Continuous, Perfect, ActiveVoice.
Образование Passive voice. Употребление глаголов в Present, Past, Future Indefinite Tense Passive Voice; Present, Past Continuous Tense Passive Voice; Present, Past Perfect Tense Passive Voice.
Сослагательное наклонение (Subjunctive). Типы нереальных условных предложений в английском языке.
Повелительное наклонение. Неличные формы глагола (Infinitive, Participle, Gerund). Их функции в предложении.
Наречие. Наиболее употребительные наречия. Степени сравнения наречий.
Предлог. Наиболее употребительные предлоги.
Союз. Наиболее употребительные сочинительные и подчинительные союзы.
Словообразование. Основные способы словообразования существительных, прилагательных, глаголов, наречий. Важнейшие суффиксы и префиксы.
Синтаксис
Простое предложение. Нераспространенное и распространенное предложения.
Главные члены предложения. Способы выражения подлежащего. Виды сказуемого (глагольное, простое, составное глагольное и именное). Второстепенные члены предложения. Порядок слов в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях.
Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Наиболее употребительные виды придаточных предложений.
Виды вопросительных предложений.
Литература
Raymond Murphy. Essential Grammar in Use. III edition.
M.Mann, S.Taylore-Knowles. Destination B1.
G.V.Hovhannisyan, et al. My Topic Encyclopedia. 2006.