В рамках проекта «От Гимназии к МГУ. Путь к профессии» состоялась встреча учащихся гимназии им. Ерицяна с доцентом кафедры конституционного и муниципального права юридического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, начальником магистратуры факультета, кандидатом юридических наук Никитой Сергеевичем Малютиным.

Основной темой встречи стала роль Конституции в жизни государства и общества. Разговор прошел в формате открытого диалога: учащиеся не только слушали лектора, но и активно задавали вопросы, переходя от общих вопросов о Конституции и конституционном праве к профессиональной деятельности юриста, выбору специализации и личному опыту самого преподавателя.

Почему Конституция меняется?

В начале встречи Никита Сергеевич Малютин предложил гимназистам самим поразмышлять над тем, что представляет собой Конституция и какую роль она играет в жизни государства. Школьники назвали ее важным законом, регулирующим общественные отношения и обеспечивающим порядок в государстве.

Лектор обратил внимание на то, что значение Конституции не сводится только к ее формально-юридической природе. По его словам, Конституцию можно рассматривать как исторический документ, отражающий определенный этап развития общества, как систему основополагающих юридических правил и как документ, связанный с социально-экономическими и общественно-политическими процессами.

Особое внимание было уделено вопросу о том, почему изменения Конституции неизбежно становятся предметом широкого общественного обсуждения. Конституция отражает определенное состояние общества, его ценности и цели, однако сами общественные отношения со временем меняются. Поэтому изменения в жизни государства могут становиться одним из факторов, обусловливающих необходимость конституционных реформ.

Говоря о своей профессиональной специализации, Никита Сергеевич отметил, что кафедра конституционного и муниципального права занимается изучением проблем Конституции и конституционного правопорядка. Таким образом, разговор о Конституции постепенно перешел к вопросу о том, какие профессиональные возможности открывает юридическое образование.

От конституционного права — к профессии юриста

Переходя к профориентационной части встречи, лектор предложил учащимся рассмотреть различные направления профессионального развития юриста. В частности, он выделил научно-академический путь и практико-ориентированную деятельность, которая, в свою очередь, может быть связана с государственной сферой, корпоративной практикой и работой юриста внутри непрофильной организации — инхаус-направлением.

Каждое из этих направлений, отметил Никита Сергеевич, имеет свои особенности. Работа в государственной сфере связана с участием в решении государственных задач и может предполагать работу с нестандартными правовыми ситуациями. Корпоративная практика дает возможность работать с бизнесом, сопровождать сделки и решать широкий круг коммерческих вопросов. Инхаус-юрист, в свою очередь, занимается юридическим сопровождением деятельности конкретной организации и может сталкиваться с самым разным спектром правовых задач.

Отдельно учащиеся спросили о перспективах трудоустройства выпускников юридических факультетов. В ответ Никита Сергеевич рассказал о ситуации на юридическом факультете МГУ и в ереванском Филиале, отметив, что многие студенты начинают профессиональную деятельность еще во время обучения. По его словам, практика и первые профессиональные контакты позволяют студентам заранее определить интересующее их направление и получить опыт работы.

Эта тема вызвала у гимназистов особый интерес. Они спрашивали, как выбрать подходящую сферу юриспруденции, чем отличаются различные направления работы и какое значение имеют профессиональные интересы самого человека. Лектор подчеркнул, что универсального ответа на вопрос о том, куда именно следует идти юристу, нет: выбор должен зависеть от того, что действительно интересно самому человеку.

Говоря о собственном профессиональном пути, Никита Сергеевич рассказал, что в его семье не было юристов, а сам он еще в школьные годы решил связать свое будущее с Конституционным Судом. На пятом курсе он самостоятельно добился возможности пройти там практику, а после окончания МГУ начал профессиональную деятельность в Конституционном Суде Российской Федерации. В дальнейшем его работа продолжилась в государственной сфере, а параллельно он занимается преподаванием в Московском университете.

Гимназисты также интересовались особенностями работы адвоката, в том числе вопросом о том, должен ли адвокат защищать человека, если считает его виновным. В ответ лектор говорил о профессиональной природе деятельности адвоката и о том, что защита — это его профессиональная задача. Этот разговор позволил учащимся обсудить соотношение профессиональных обязанностей, права и личных моральных представлений.

Еще одной темой, вызвавшей активную дискуссию, стал искусственный интеллект. Учащиеся спросили, может ли развитие технологий в будущем привести к тому, что искусственный интеллект заменит юристов. Никита Сергеевич отметил, что современные технологии уже могут использоваться для поиска и обработки больших объемов информации, однако юридический анализ, толкование законодательства и применение правовых норм к конкретным обстоятельствам, по его мнению, требуют участия человека. При этом он подчеркнул важность осмысленного использования новых технологий, а не полной зависимости от них.

В завершение встречи разговор вновь вышел за рамки непосредственно юридической тематики. Отвечая на вопросы гимназистов, Никита Сергеевич говорил о необходимости критически воспринимать любую получаемую информацию, анализировать ее и учитывать возможные интересы ее источника. Такой подход, по его мнению, важен не только для будущего юриста, но и для любого человека.